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一个在中国被人人忽视的笨小孩 为什么到了美国这么受欢迎?!

  • 来源:美佳贝_赴美产子
  • 时间:2016-11-09 12:54

一、一个孩子在中美两国的故事

小明在中国,是一个不折不扣的差生,在老师看来,孩子的成绩不好,他的脾气也十分暴躁,和所有人都无法相处。而且还很胖,于是,小明变得沉默寡言,没有交到任何朋友。

刚到美国的时候,因为语言不通,小明变得更加沉默了。就在我想放弃定居美国的时候,有一天,学校的音乐老师找到小明,对他说,我感觉你的音域可能很宽,你来跟我学歌剧怎么样?慢慢地,小明喜欢上了歌剧,因为他发现,在唱歌的时候他可以用他自己的方式感受世界。

小明跟我说,他在唱歌剧的过程让他找到了自信。他想,歌剧我都能唱好,其他的事情为什么就做不好呢?结果先是英语很快变好,接着其他文化课的成绩也随之上升了。他甚至和我说,自己的理想是去纽约全世界最顶尖的专业音乐院校上大学!

老实说,我从来没有奢望过自己的孩子能够取得这样的成就,没想到在国内被人遗弃的“低等生”,在美国找到了自己的理想。——一个移民美国的准妈妈的来信

二、为何孩子会发生这样大的变化

同样的一个孩子,为何在美国和中国上学的结果有如此大的差异呢?到底是什么原因导致孩子在美国找到自我呢?今天,我们一起来探讨一下美国和中国对孩子的教育有什么不同!

1、美国和中国的教育目标各不相同

美国人认为,学校教育是一种公民教育。教育的目的,在于把孩子培养成合格的社会公民。公立学校的目标是为了提高本州人民的文明素质,而私立学校的目标则是培养未来的领袖,这就会更加重视对学生的公民教育。

而中国人,特别是农村,认为上学是改变命运的唯一方法,因此,中国的教育目标都是灌输孩子只有好好学习,将来才会变得成功。

“望子成龙”成为中国人教育的思想;在学习上的标准是“成王败寇”;老师为了学生考取好成绩,要求“死记硬背”,甚至采用“不断施压”的手段。

2、美国和中国的教育方式各不相同

在美国,教育者强调学生和老师间、学生与学生之间的沟通。老师经常鼓励学生要大胆讲出自己的真实想法,即便不赞同,也要说出来。因此,大多数美国学生说话都比较直接。另外,学校会为学生创造和其他人沟通交流的机会,例如,举办各种聚会、活动等,老师也会通过各种课程或活动,训练学生如何准确地表达自己与理解他人。

其次,美国教育者允许孩子犯错。美国人认为,圣人都有错,更何况是阅历较少的学生。所以,当老师发现孩子犯错时,不是立刻责备孩子,而是让孩子学会承担后果。并和孩子分析事情的因由,让孩子懂得如何避免在同一件事情上再次犯错。

而中国家长则希望孩子十全十美,不会犯错。一旦孩子犯错,多数采用惩罚的方式,很难让孩子真正意识到自己的过错。

三、如何才能让孩子发展得更好?

其实,每个国家的教育方式都有自己的优劣之处,我们不能全面否定中国的教育方式,但是我们可以在现有的基础上,做一些改善。

1、改革教育制度

在我国,高考制度是教育教学和人才筛选的基本制度之一。但是,这种“一考定终身”的教育方式,易使孩子认为学习是一种任务,在学校只要学习成绩好就足够,使孩子其他方面的能力得不到提升。

改变单一的分数标准,从幼儿园就要开始抓起,形成包括学习成绩、活动表现、身体与艺术素养、教师评定与推荐等多元化的综合素质评价。

2、因材施教,善于发现孩子的优点

每个孩子都有自己的闪光之处,有的宝宝数学成绩不好,但他的想象力却十分丰富;有的宝宝不喜欢听音乐,但他的动手能力却超强。

家长和老师,都要善于发现孩子的优点,并因材施教,对孩子采取不同的指导方式,这样才能让孩子有更好的发展。

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